Ko znanje delimo, raste – GLOBE in Podnebni detektivi vabijo na nacionalno konferenco

Učenje je najmočnejše takrat, ko svoje izkušnje, vprašanja in rešitve delimo z drugimi. Prav iz izmenjave primerov dobre prakse pogosto dobimo nove ideje, dodatno motivacijo in pogum za nove korake pri delu z otroki in mladimi. Zato imajo strokovna srečanja posebno vrednost – omogočajo povezovanje, refleksijo in skupno rast.

Program GLOBE že nekaj let otroke, učence in dijake spodbuja k raziskovalnemu delu, opazovanju naravnih procesov ter razumevanju delovanja okolja na podlagi meritev in podatkov. Projekt Podnebni detektivi pa mlade usmerja v raziskovanje podnebnih sprememb, iskanje lokalnih okoljskih izzivov ter razmišljanje o možnih rešitvah.
Ker se aktivnosti obeh projektov vsebinsko dopolnjujejo in pogosto prepletajo, letos vabimo učitelje in vzgojitelje, ki sodelujejo v enem ali drugem projektu, da skupaj predstavijo bogastvo znanja in izkušenj, ki nastaja v vrtcih in šolah.

Zato vas vabimo na drugo GLOBE nacionalno konferenco, kjer bo v ospredju predstavitev primerov dobrih praks, praktično delo in izmenjava idej. Na konferenci lahko svoje delo predstavijo vzgojitelji in učitelji, ki izvajajo aktivnosti v okviru projekta GLOBE ali/in Podnebni detektivi, saj želimo ustvariti skupen prostor za učenje, povezovanje in navdih.

Druga GLOBE nacionalna konferenca

Kdaj: 23. maj 2026

Kje: CŠOD Prvine

Aktivna udeležba je možna na dva načina:

  • Predstavitev primera dobre prakse (ob PPT in fotografijah): 20 minut
  • Izvedba praktične delavnice na prostem: 20–40 minut

Aktivno sodelovanje prinese potrdilo za napredovanje, ovrednoteno s 3 točkami. Za prijavo je potrebno pripraviti tudi povzetek vsebine predstavitve ali delavnice v obsegu 1000–1500 znakov.

Konference se lahko udeležite tudi kot slušatelji.

Prijave

Za aktivno udeležbo s primerom dobre prakse ali delavnico: do 20. marca 2026 na povezavi PRIJAVA GLOBE IN PODNEBNI DETEKTIVI

Udeležba na konferenci je brezplačna.

Vabljeni, da skupaj pokažemo, kako se lahko z raziskovanjem, opazovanjem in povezovanjem znanosti s šolskim vsakdanom učimo drug od drugega in hkrati opolnomočimo mlade za razumevanje sveta, v katerem živimo.

X