Regijsko srečanje za učitelje osnovnih šol

Na strokovnem srečanju bomo skupaj iskali odgovore na izzive, s katerimi se učitelji srečujete v praksi, ter predstavili nove in aktualne projekte, ki ponujajo sveže ideje za vključevanje trajnostnih vsebin v pouk, razširjeni program (RAP) in obšolske dejavnosti.

Dogodek je zasnovan zelo praktično – poleg kratkih predstavitev projektov bo poudarek na primerih dobrih praks iz šol, izmenjavi izkušenj in sodelovalnem razmisleku o tem, kako projekte prilagoditi različnim starostnim skupinam in predmetnim področjem.

 Kaj boste odnesli s seboj?

✔ konkretne ideje, ki jih lahko takoj prenesete v učilnico ali na šolsko dvorišče,
✔ nove projektne pristope za delo z učenci,
✔ navdih za povezovanje naravoslovja, trajnosti in aktivnega učenja,
✔ izkušnjo, kako teorijo prevesti v prakso – z rokami, glavo in srcem.

V osrednjem delu srečanja bomo predstavili več projektov in dobrih praks, med drugim:

• Kapljica znanja, reka odgovornosti – projekt o vodi in biotski pestrosti, podprt s šolskim primerom dobre prakse,
• Embalaža in jaz – projekt, ki spodbuja kritičen razmislek o embalaži in vsakdanjih izbirah,
• Greening Our Curriculum – pogled, kako trajnost sistematično vnašati v učni načrt angleščine,
• Didactic Bricks – praktična predstavitev didaktičnih »gradnikov« – novih primerov učnih ur na temo hrana, biotska pestrost in tekstil,
• Podnebni detektivi – raziskovalne dejavnosti za mlade, ki postanejo pravi detektivi v lokalnem okolju.

Srečanje bomo obogatili tudi z svetovno kavarno, kjer bomo v manjših skupinah razpravljali o izzivih, dobrih praksah in pogledu naprej, ter s praktičnimi delavnicami (izdelava semenskih bombic in sveč iz čebeljega voska), ki dokazujejo, da je učenje lahko hkrati smiselno, ustvarjalno in uporabno.

Dogodek je namenjen vsem, ki želite:
🌍 obogatiti pouk z aktualnimi trajnostnimi vsebinami,
🌱 učencem ponuditi izkustveno učenje,
🤝 povezati projekte, šolo in lokalno okolje.

Pridružite se nam – po ideje, izmenjavo in nov zagon za delo z učenci.

Skupaj gradimo pouk, ki presega učilnico.