V Italiji v teh dneh (22. februar do 1. marec 2026) poteka mednarodna mobilnost mladih v okviru Erasmus+ projekta LAMIE – Eco Inclusive Mobile Art Labs, na kateri sodeluje skupina dijakov Srednje trgovske in aranžerkse šole (STAŠ) z dvema mentoricama ter z vrstniki iz Malte in Italije.
Osrednja rdeča nit mobilnosti je lončarstvo – tradicionalna obrt, ki v mnogih okoljih izginja, a hkrati ponuja izjemen prostor za učenje o trajnosti, lokalnih virih, kulturni dediščini in odgovorni rabi materialov. Dijaki se skozi številne praktične delavnice učijo osnov lončarjenja, dela z glino, oblikovanja in žganja, pri tem pa spoznavajo tudi lokalne obrtnike in lončarje, ki svoje znanje prenašajo iz generacije v generacijo.
Posebno vrednost mobilnosti daje sodelovanje s centrom za osebe s posebnimi potrebami, kjer udeleženci skupaj izvajajo ustvarjalne aktivnosti. Takšno sodelovanje krepi vključevanje, solidarnost in razumevanje raznolikosti, kar je ena temeljnih vrednot programa Ekošola.
Mobilnost je zasnovana zelo izkustveno – dijaki se učijo z delom, z opazovanjem in s sodelovanjem v lokalnem okolju. Spoznavajo tudi okolju prijazne prakse, kot so ponovna raba materialov, zmanjševanje odpadkov in ustvarjalno recikliranje, s čimer se neposredno povezujejo cilji trajnostnega razvoja in vsakdanje življenjske prakse.
Pomemben del izkušnje so tudi družabni večeri, kjer udeleženci v mednarodnih skupinah sami pripravljajo večerje, značilne za svoje države. Ob hrani se odpirajo pogovori o kulturi, navadah, okoljskih izzivih in podobnostih med državami, kar dodatno krepi občutek skupnosti in medkulturnega razumevanja.
Ob koncu mobilnosti bodo nastali izdelki dijakov predstavljeni na razstavi, s katero bodo mladi javnosti pokazali, kaj vse so se naučili in ustvarili v enem tednu skupnega dela. Razstava bo simbolično povezala ustvarjalnost, trajnost in sodelovanje – vrednote, ki jih Ekošola spodbuja tudi v vzgojno-izobraževalnem prostoru.
Takšne mednarodne izkušnje dijakom omogočajo, da znanje povezujejo s prakso, razvijajo socialne in ustvarjalne spretnosti ter se učijo odgovornega odnosa do ljudi, okolja in kulturne dediščine – kar je bistvo trajnostnega učenja.
