Misija: Zeleni koraki

Predlog aktivnosti: V ustanovi izberete dan ali teden, ki ga  namenite trajnostni mobilnosti. V tem tednu izvedite nekatere aktivnosti:
→ katera prevozna sredstva so okolju čim bolj prijazna, kako prihajate v šolo, katera prevozna sredstva uporabljajo v družini;
→ na kakšen način lahko učenci pridejo v šolo si zapišejo na seznam: peš, skiro, kolo, poganjalci, javni prevoz, avto (pot prikažejo v obliki predloge/plakata);
→ kdo skrbi za prometno varnost učencev (prometniki, starši, komunalna podjetje pozimi, ko je treba očistiti poti);
→ aktivnosti iz tega dneva ali tedna primerjajte  z navadnim dnevom ali tednom);
→ raziščite kako je urejeno parkiranje koles in avtomobilov – ali je dovolj parkirišč, ali imate posebno parkirišče;
→ sprehodite te se okoli šole ali v kraju s spremstvom prometnika, policista (povežite se s prometniki v lokalnem okolju);

Nagradni natečaj: 

→ skupina učencev pripravi likovni izdelek (risbe, makete, posterje, risanje s kredo na tla) na temo čim bolj okolju prijaznih prevoznih sredstev ter ponazorijo svojo vlogo na tej poti (lahko več učencev na eni sliki ali maketi);
→ skupina učencev z likovnim izdelkom prikaže parkirišče/prostor za kolesa in parkiranje avtomobilov v vrtcu;

Predlog aktivnosti: V ustanovi izberete dan ali teden, ki ga  namenite trajnostni mobilnosti. V tem tednu ugotavljajte in raziskujte:
→ posameznik ali skupina učencev si izbere pot od doma ali šole do trgovskega centra oziroma trgovine. Lahko izberete tudi drug objekt, ki ga želi analizirati;
→ izberite vsaj dve prevozni sredstvi in ugotovite, ali je pot varna, kako je urejena, ali je namenjena samo pešačenju, kolesarjenju ali avtomobilom;
→ na parkirišču ugotovite, kako je urejeno za kolesarje, skiroje, avtomobile; ali je del parkirišča tudi kakšna zelenica, drevo itd.
→ poseben “del parkirišča” je tudi prostor za električne avtomobile: ali ima prostor za polnjenje električnih avtomobilov itd.
→ če je le mogoče, aktivnost izvedite v sodelovanju s prometnikom;
→ zeleno pot in parkirišče ponazorite na zemljevidu, fotografirajte ali snemajte;

Nagradni natečaj: 

→ čim bolj zanimiv in uporaben izris oziroma prikaz poti in parkirišča: foto kolaž, strip, video (lahko več kratkih insertov ali en daljši posnetek ali montaža, vendar ne več kot 2 min);
→ predstavitev/raszstava na šoli ali v domačem kraju;

in

fakulteta

Predlog aktivnosti: V ustanovi izberete dan ali teden, ki ga  namenite trajnostni mobilnosti. V tem tednu ugotavljajte in raziskujte:
→ posameznik ali skupina učencev si izbere pot od doma ali šole do trgovskega centra oziroma trgovine. Lahko izberete tudi drug objekt, ki ga želi analizirati;
→ izberite vsaj dve prevozni sredstvi in ugotovite, ali je pot varna, kako je urejena, ali je namenjena samo pešačenju, kolesarjenju ali avtomobilom;
→ na parkirišču ugotovite, kako je urejeno za kolesarje, skiroje, avtomobile; ali je del parkirišča tudi kakšna zelenica, drevo itd.
→ poseben “del parkirišča” je tudi prostor za električne avtomobile: ali ima prostor za polnjenje električnih avtomobilov itd.
→ če je le mogoče, aktivnost izvedite v sodelovanju s prometnikom;
→ zeleno pot in parkirišče ponazorite na zemljevidu, fotografirajte ali snemajte;

Srednješolcem in fakultetam dajemo več možnosti in proste izbire, tudi glede na individualni pristop. Srednješolci in študentje prihajajo z različnih krajev, zato obravnavajo različne trgovine, trgovinske centre. V večjih krajih lahko dijaki ugotavljajo, ali imajo urejen sistem parkiranja in uporabe javnega prevoza (tudi do trgovine, trgovskega centra itd…)

Misija: Zelena pot do zelenih parkirišč
→ z namenom, da dijaki/študentje vzpostavijo kritičen odnos do prometne infrastrukture v domačem kraju in kraju, kjer je šola/fakulteta, kot lokacijo trgovskega centra izberejo tudi srednjo šolo ali fakulteto;

Nagradni natečaj:  Omogočamo individualni dogovor s fakultetami za raziskovalne naloge

→ čim bolj zanimiv in uporaben izris oziroma prikaz poti in parkirišča: foto kolaž, strip, video (lahko več kratkih insertov ali en daljši posnetek ali montaža, vendar ne več kot 2 min);
→ predstavitev/razstava na šoli ali v domačem kraju;
→ inovativna predstavitev: lahko izberejo sami (v domačem kraju, šoli, fakulteti, družabna omrežja);