KROŽNOST JE NAŠA PRILOŽNOST

KROŽNO JE BOLJŠE, KROŽNO TRAJA – od vrtca do fakultete

Kako krožijo snovi in materiali v različnih izdelkih? Ali uporabljaš izdelke »iz druge roke«? Zakaj pravimo, da je krožno naravno? Kje so priložnosti za krožne rešitve in dejanja v vrtcih, šolah, fakultetah, doma? Pomagaj si z novim priročnikom z učnimi urami od vrtca do fakultete. Zasnuj izdelek, ki traja – sodeluj v Krožnem oblikovalskem izzivu! 

ZAKAJ krožno gospodarstvo?

Izdelke in storitve v krožnem gospodarstvu snujemo tako, da upoštevamo ekonomski, okoljski in družbeni vidik ter planetarne meje. Vire v proizvodnji izdelkov in njihovi rabi uporabljamo čim bolj skrbno, racionalno in učinkovito. Življenjsko dobo izdelkov podaljšujemo s ponovno uporabo, popravili, souporabo, izposojo, izmenjavo in predelavo. To pomeni, da bolj odgovorno in premišljeno ravnamo tudi kot potrošniki.

CILJI in VSEBINE

V vseslovenskem projektu Krožnost je naša priložnost se učimo, proučujemo, načrtujemo, predlagamo nove izdelke in način delovanja, ki vodijo v krožno družbo.

Glavne vsebine:

• Osnove krožnega gospodarstva: pomen, načela in razlikovanje med linearnim gospodarstvom, gospodarstvom recikliranja in krožnega gospodarstva.
• Raziskovanje in proučevanje snovnih (materialnih) tokov v različnih izdelkih in procesih.
• Proučevanje življenjske dobe izdelkov in njihovo podaljševanje.
• Uvajanje in podpiranje trajnostnih izdelkov, storitev, dogodkov, procesov.
• Pridobivanje praktičnega znanja o krožnih verigah materialov ter njihovi rabi v različnih izdelkih.
• Iskanje in učenje iz dobrih praks.
• Načrtovanje in uvajanje krožnosti v vsakdanje življenje, v šoli in doma.

KDO lahko sodeluje?

V projektu lahko v šolskem letu 2024/2025 sodelujete mentorji, otroci in mladih iz VSEH ustanov:

• vrtci
• osnovne šole,
• srednje šole, dijaški domovi,
• CŠOD.

V projekt ste vabljene tudi vzgojno-izobraževalne ustanove, četudi niste vključeni v program Ekošola.

KAJ IN KAKO delati?

Materiali in izdelki

Proučujte in raziskujte izdelke in materiale, ki jih uporabljate v vrtcu, šoli, doma, trgovini, na počitnicah. Raziščite, iz česa in kako so izdelani, kaj naredite z njimi, ko jih uporabite: ali jih zavržete ali nadaljujejo svojo pot v novi obliki, bi jih lahko uporabili še kako drugače. Povežite ali primerjajte jih s krožnimi procesi in navdihi iz narave.

Izberite izdelke doma, v šoli, trgovini, na počitnicah:

• oblačila, obutev, drug tekstil, modne dodatke
• električno in elektronsko opremo
• plastične izdelke, plastično embalažo
• papir, karton, KEMS (kartonska embalaža za mleko in sokove)
• hrano
• gradbeni material
• druge po izbiri

Nadgradite in dopolnite dejavnosti iz drugih projektov

V projektu lahko izvedete številne dejavnosti, ki jih lahko povežete z drugimi trajnostnimi dejavnostmi in projekti v šoli, doma, v domačem kraju. Nadgradite lahko druge projekte, predvsem Eko-paket, Odpadkom dajemo novo življenje, Ne zavrzi oblek – ohrani planet, Hrana ni za tjavendan in druge.

Podpora za mentorje

• Delavnice:
  • Delavnica (v živo): Predstavitev projekta in izvedba učnih ur iz priročnika Krožno gospodarstvo in tekstilije (oktober ali november 2024)
  • Spletni seminar z dobrimi krožnimi praksami in primeri iz VIZ (januar ali februar 2025)
• Nagradna delavnica za izbrano skupino v sodelovanju z mednarodno fundacijo Healthy Seas, ki deluje na področju izobraževanja in ozaveščanja o onesnaževanju morja.

Gradiva in pripomočki

• Krožno gospodarstvo in tekstilije_priročnik-učne ure.pdf
• plakati v podporo učnim uram v priročniku:
  • Plakat_Kako ponovno uporabiti tekstil.pdf
  • Plakat_Odgovorno ravnanje z oblačili.pdf
  • Plakat_Krožno gospodarstvo tekstilij.pdf
  • Plakat_Kako oblačilom podaljšati življenjsko dobo.pdf

• Priročnik in učne ure Ekošola spodbuja krožno gospodarstvo
• Opis primera »Regenerirani najlon ECONYL®«
• Učna ura 10 »Regenerirani najlon ECONYL®«
• Potovanje v Sistem regeneracije ECONYL® (video)

Vrtci: ppt predstavitev projekta

Šole: ppt predstavitev projekta

Predstavitveni video

DRUGI VIRI

• Učne ure in delovni listi
• Webinarji in predstavitve
• Dodatni viri

V nagradnem natečaju »Krožnost je naša priložnost« lahko sodelujete vse ustanove, ki izvedete dejavnosti iz enega ali več različnih sklopov.

1. UČNE URE IZ PRIROČNIKOV

• KROŽNO GOSPODARSTVO IN TEKSTILIJE – učne ure od vrtca do fakultete na primeru tekstila, ki jih lahko prilagojeno uporabite tudi za druge materiale
  • Krožno gospodarstvo in tekstilije_priročnik-učne ure.pdf
  • plakati v podporo učnim uram v priročniku:
    • Plakat_Kako ponovno uporabiti tekstil.pdf
    • Plakat_Odgovorno ravnanje z oblačili.pdf
    • Plakat_Krožno gospodarstvo tekstilij.pdf
    • Plakat_Kako oblačilom podaljšati življenjsko dobo.pdf

• EKOŠOLA SPODBUJA KROŽNO GOSPODARSTVO,
  • povezava: Ekošola spodbuja krožno gospodarstvo

Namigi:

• Začnite z osnovami, kaj je krožno gospodarstvo, katera so načela, v čem se razlikuje od recikliranja, izpostavite izposojo, souporabo, popravila, ponovno uporabo, predelavo.
• Nadaljujte s praktičnim delom na konkretnem izdelku ali materialu, upoštevajte starost sodelujočih, njihov interes, predznanje, možnosti za izvedbo.
• Poiščite in preglejte navdihe za krožno delovanje iz narave.
• Prilagodite gradivo po potrebi.
• Povezujete različne predmete, vključujte več mentorjev in sodelavcev.

2. PRIMERI IZ PRVE ROKE ZA UPORABO IZ DRUGE ROKE

• primer in učna ura »Regenerirani najlon ECONYL®«
• Zasnujte lastne učne ure, ki obravnavajo posamezna načela krožnega gospodarstva, materiale, izpostavljajo posamezno področje
• Organizirajte tematske dneve in dejavnosti: krožni zajtrk ali kosilo, krožni dan, krožni športni ali kulturni dan

Namigi:

• Poiščite in raziščite krožne izdelke in rešitve v vašem okolju: podjetjih, lokalni skupnosti, različnih panogah.
• Organizirajte predavanje, predstavitev ali obisk, da spoznate dobre krožne prakse iz prve roke.
• Izrišite kroženje materialov (verige) za prikaz prehajanja materiala iz izdelka v izdelek, v drug snovni krog itd.
• Uporabite dodatno gradivo in vire. Povezujete različne predmete, vključujte več mentorjev in sodelavcev.

3. KROŽNOST ODMEVA – OBVEŠČANJE IN OZAVEŠČANJE

• V vrtcu, šoli, fakulteti:
  • Opišite in predstavitev dejavnosti na šolskih spletnih straneh in družbenih omrežjih
  • Objavite plakate, makete, fotografije na oglasnih deskah, eko kotičkih
  • Skupina učencev, dijakov, študentov predstavi svoje dejavnosti vrstnikom in drugim skupinam
• V lokalni skupnosti:
  • Objave v lokalnih in drugih medijih
  • Plakati v knjižnicah, trgovskih centrih

 Namigi:

• Oblikujte skupino poročevalcev, ki bo spremljala dejavnosti s kamero, foto objektivom, mikrofonom ter pripravila prispevke o dejavnostih, rezultatih, ugotovitvah, izzivih, napredku.
• Pripravite anketo, intervju, podkast – z mentorji, vrstniki, strokovnjaki.
• Ena dejavnost je lahko osnova za več prispevkov.
• Več: Mladi poročevalci za okolje (povezava na podstran)

4. Krožni akcijski načrt

• Izdelava krožnega akcijskega načrta – spodbudite krožnost v vaši ustanovi
• Predloga: učna ura 7 iz priročnika Ekošola spodbuja krožno gospodarstvo

 Namigi:

• Zasnujte krožni akcijski načrt po 7 korakih
• Vključite učence, dijake, študente, sodelavce, druge strokovnjake
• Povežite načrt z drugimi projekti in dejavnostmi v šoli ali na fakulteti
• Ocenite oziroma določite izvedbo po načrtu (kratko- in dolgoročno)

Nagradni natečaj – kriteriji za izbor:

• Učne ure iz priročnikov: število učnih ur, število sodelujočih, povezovanje znotraj ustanove, priprava gradiv, uporaba obstoječih gradiv in virov.
• Druge dejavnosti (praksa iz prve roke za uporabo iz druge roke): razvoj lastnih učnih ur, tematski dnevi, organizacija dogodkov, obiski strokovnjakov, obiski podjetij ali centrov ponovne uporabe itd).
• Obveščanje in ozaveščanje: objave in predstavitve v ustanovi in zunanjim deležnikom, prispevki v šolskih, lokalnih in drugih medijih, objave na spletnih straneh in družbenih medijih.
• Krožni akcijski načrt za ustanovo: celovitost načrta, vključevanje mladih, mentorjev, zunanjih strokovnjakov, izvedba dejavnosti po načrtu.
• Projektni Krožni oblikovalski izziv: opredelitev problema, zahtevnost izziva, specifika področja, izvirnost rešitve, izvedljivost in uporabnost rešitve, vključevanje drugih sodelavcev, potencial za razvoj, obveščanje in ozaveščanje.

Krožnost je naša priložnost podpira cilje trajnostnega razvoja: