ZAKAJ JE POMEMBEN GOZD? KAJ NAM DAJE? KOLIKO GOZDOV POSEKAJO VSAKO LETO? KAKO LAHKO PRIPOMOREMO K OHRANJANJU GOZDOV?
Gozdovi so naravna dobrina, ki jo moramo ceniti in varovati za prihodnje rodove. So »pljuča našega planeta«, zato imajo izjemen vpliv na naša življenja. Imajo pomembno vlogo v naravnih procesih, drevesa so pomemben vir surovin, na kateri temelji več gospodarskih dejavnosti, gozd nam daje plodove in je prostor za sproščanje. Otrokom lahko gozd predstavimo na nešteto načinov, prvi korak pa je, da jih čimbolj pogosto odpeljemo v gozd, da se učijo na osnovi spoznavanja, raziskovanja, opazovanja in lastnih izkušenj.
OPIS PROJEKTA:
Znanje o gozdovih (LEAF = Learning About Forests) izobražuje in ozavešča o gozdovih in o njihovi vlogi na našem planetu. V sklopu projekta spodbujamo povezovanje otrok, učencev, dijakov z gozdom in gozdno dediščino ter izobražujemo o vseh vidikih gozda (okoljskem, socialnem, ekonomskem …). Skozi projekt opozarjamo na pomen varovanja gozdov in njihovega trajnostnega upravljanja. Preko različnih dejavnosti poskušamo doseči večjo stopnjo okoljske zrelosti otrok, učencev, dijakov.
CILJI:
- Izobraževati in ozaveščati o gozdovih in njihovi vlogi.
- Opozarjati na pomen varovanja gozdov in njihovega trajnostnega upravljanja.
- Spodbujati otroke, da doživljajo in opazujejo naravo z vsemi čuti.
- Sprejemati odločitve o okoljskih zadevah.
- Naučiti se uživati v naravnem okolju in izkoristiti danosti gozdov.
- Naučiti otroke, da bodo imeli odgovoren odnos do prihodnosti.
AKTIVNOSTI:
Projekt je primeren za vse starostne skupine.
Vsaka ustanova mora izvesti korake v GOZDNEM CIKLU:
- Ustanovitev skupine za gozdove (»Kdo do delal kaj?«)
- Plan dela in raziskovanje: izvedba ankete za učence (od 3. razreda dalje)
- Izvedba vsaj 3 dejavnosti iz nabora idej ali po svoji zamisli in obisk gozda dvakrat letno
- Preverjanje in poročanje: priprava poročila
- Obveščanje in vključevanje: poskrbite za vsaj eno javno objavo
- Gozdna listina: po uspešno opravljenem projektu ustanova prejme plaketo
Odkrivajmo gozd z vsemi čutili – RAZISKUJMO Z NOGAVIČNIKOM
Odkrivajte skrivnosti gozda z vsemi čutili. Gozd lahko govori, vidi in posluša. Opazujte, učite in igrajte se v gozdu.
Na vaših raziskovalnih pohodih vas bodo spremljale gozdne nogavičke/lutke – Nogavičniki.
NATEČAJ ZA UČITELJE: Litter Less Plus – Natečaj za najboljšo učno uro
V sklopu kampanje #Litter Less Plus vas vabimo k natečaju za najboljšo učno uro za spodbujanje aktivnega učenja na temo onesnaževanja.
👉 Teme učnih ur naj bi imele poudarek na:
- Zmanjšanju odpadkov
- Spodbujanju odgovorne proizvodnje in potrošnje
- Povečanju znanja za ukrepanje in zmanjšanje nevidnih onesenževal
- Spodbujanju krožnega gospodarstva
👉 Vsak lahko pošlje največ 5 primerov učnih ur, ki naj bi jih tudi praktično preizkusil, napisane morajo biti v angleščini, dodana naj bo starostna skupina otrok, obvezno je navajanje uporabljene literature, zaželene so fotografije/slike/drugi vizualni pripomočki.
👉 Nagrade:
- mesto: 300 € + certifikat
- mesto: 200 € + certifikat
- mesto in 4. mesto: 100 € + certifikat
Za pomoč si lahko pogledate učne ure, ki so nastale v preteklih letih in jih lahko uporabite tudi pri svojem delu: https://www.ecoschools.global/lesson-plans-for-teachers
Obrazec oddajte najkasneje do 20. avgusta 2023 na info@ekosola.si (s pripisom Litter Less učna ura).
Več: https://www.fee.global/litterlessplus-lesson-plan-competition
PRIMERI DOBRIH PRAKS:
GRADIVA
LEAF – Znanje o gozdovih:
SiDG – projekt LIFE Lynx:
- Kratka vprašanja in odgovori o risu in projektu LIFE Lynx
- Evrazijski ris – biologija, ogroženost in preselitve s Karpatov v Dinaride
- Risova pešpot na portalu Outdooractive
- Spletna stran projekta (vodnik po poti in zemljevid)
Izobraževalni filmi SIDG:
Izobraževalni filmi ZGS:
NOVO! GOZDNE SKRIVNOSTI: SKRITA VODA
Gozdni dnevnik z aktivnostmi in delovnimi listi, s pomočjo katerega raziskujete tematiko vode v gozdu v vseh štirih letnih časih. Dnevnik je narejen tako, da je dejavnosti mogoče izvajati tudi v primeru karanten oz. v razredu samem. (v pripravi)
