LEAF

LEAF – Znanje o ekosistemih in gozdovih

ZAKAJ JE POMEMBEN GOZD?  KAJ NAM DAJE? KOLIKO GOZDOV POSEKAJO VSAKO LETO? KAKO LAHKO PRIPOMOREMO K OHRANJANJU GOZDOV?

Gozdovi so naravna dobrina, ki jo moramo ceniti in varovati za prihodnje rodove. So »pljuča našega planeta«, zato imajo izjemen vpliv na naša življenja. Imajo pomembno vlogo v naravnih procesih, drevesa so pomemben vir surovin, na kateri temelji več gospodarskih dejavnosti, gozd nam daje plodove in je prostor za sproščanje. Otrokom lahko gozd predstavimo na nešteto načinov, prvi korak pa je, da jih čimbolj pogosto odpeljemo v gozd, da se učijo na osnovi spoznavanja, raziskovanja, opazovanja in lastnih izkušenj.

OPIS PROJEKTA:

Znanje o ekosistemih in gozdovih (LEAF = Learning About Ecosystems and Forests) izobražuje in ozavešča o gozdovih  in ostalih ekosistemih ter o njihovi vlogi na našem planetu. V sklopu projekta spodbujamo povezovanje otrok, učencev, dijakov z gozdom in gozdno dediščino ter izobražujemo o vseh vidikih gozda (okoljskem, socialnem, ekonomskem …) ter ostalih ekosistemov. Skozi projekt opozarjamo predvsem na pomen varovanja gozdov in  njihovega trajnostnega upravljanja, hkrati pa opominjamo na pomembnost vseh ekosistemov. Preko različnih dejavnosti poskušamo doseči večjo stopnjo okoljske zrelosti otrok, učencev, dijakov.

CILJI:

• Izobraževati in ozaveščati o gozdovih in njihovi vlogi.
• Opozarjati na pomen varovanja gozdov in njihovega trajnostnega upravljanja.
• Spodbujati otroke, da doživljajo in opazujejo naravo z vsemi čuti.
• Sprejemati odločitve o okoljskih zadevah.
• Naučiti se uživati v naravnem okolju in izkoristiti danosti gozdov.
• Naučiti otroke, da bodo imeli odgovoren odnos do prihodnosti.
• Mladim predstaviti vse ekosisteme in njihovo vlogo.

AKTIVNOSTI:

Projekt je primeren za vse starostne skupine.

Za pridobitev drevesa in/ali listkov mora vsaka ustanova izvesti korake v GOZDNEM CIKLU:

1. Ustanovitev skupine za gozdove (»Kdo do delal kaj?«)
2. Plan dela in raziskovanje: izvedba ankete za učence (od 3. razreda dalje rešijo sami, z mlajšimi naredimo skupaj)
3. Izvedba vsaj 3 dejavnosti iz nabora idej ali po svoji zamisli in obisk gozda dvakrat letno
4. Preverjanje in poročanje: priprava poročila
5. Obveščanje in vključevanje: poskrbite za vsaj eno javno objavo
6. Gozdna listina: po uspešno opravljenem projektu ustanova prejme plaketo

PRIMERI DOBRIH PRAKS:

https://slovenia.exposure.co/

GRADIVA

LEAF – Znanje o gozdovih:

• Anketa za učence
• Zgibanka

SiDG – projekt LIFE Lynx:

• Kratka vprašanja in odgovori o risu in projektu LIFE Lynx
• Evrazijski ris – biologija, ogroženost in preselitve s Karpatov v Dinaride
• Risova pešpot na portalu Outdooractive
• Spletna stran projekta (vodnik po poti in zemljevid)

Izobraževalni filmi SIDG:

• Facebook stran SiDG
• YouTube SiDG
• Zgodbe na kratko: Podnebne spremembe in pomen gozdov

Izobraževalni filmi ZGS:

• Gozd in podnebne spremembe
• Risova pot
• Pragozd Krokar
• Invazivke na poti

Vrtci: ppt predstavitev projekta

Šole: ppt predstavitev projekta

Predstavitveni video Ekobranje za ekoživljenje

Predstavitveni video LEAF

TEME PROGRAMA LEAF

OPIS TEM

NAGRADNA NATEČAJA za MLADE

NAGRADNI NATEČAJ ZA MENTORJE